特別支援教育 WISCって何？：知ってればラクできる知能検査の話 予備知識
WISC知能検査について解説しています。WISCの結果の意味、そこから読み取れること、結果に応じた対応方法など、先生が知っておくと今後の実践に役立つ内容を、シリーズで分かりやすくお伝えします。
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特別支援教育 小学生のチック症：保護者対応で困らない！受診の目安と伝え方
小学生のチック症について、病院の受診を考える目安と保護者への伝え方の注意点についてお伝えします。保護者の受け取り方や反応は様々であるため、トラブルを避け信頼を得られるような伝え方の具体例を紹介。
教師のメンタルヘルス 雨の日がつらい教員の皆さんへ：気象病が心と体に与える影響とは？
教員の皆さん、気象病で悩んでいませんか？天候の変化が心身に与える影響と、教育現場特有のストレスとの関係を解説。授業の質低下や長期的なメンタルヘルスへの影響など、具体例を交えて対策を提案します。
ミニ相談室 【お悩み】限界を何度も超えてるのに休めない（ADHDの当事者さん）
ADHD、不登校やリスカも経験されている方からのご相談。少々長いですが、学校の先生方にもこういった当事者の切実な声を知ってもらえたらと思います。ぜひ読んでみてください。
特別支援教育 教室での「落ち着きのなさ」：ASDとADHDの違いを理解しよう
「授業中に落ち着きがない」という行動は、ASDとADHDで異なる背景があります。特徴と対応方法を理解し、教室でのサポートを強化しましょう。
ココロの話 自信のない先生必見！教師としての自分に自信がつく方法
教師としての自分に自信はありますか？自分の良さや長所がよくわからない人にこそ試してほしい、自信を持つための方法を心理カウンセラーの目線から解説しています。
ミニ相談室 【お悩み】児童の暴言暴力が収まりません。（特別支援学級担任）
教員2年目です。自閉情緒の特別支援学級で3.4年生の担任をしています。 去年は通常学級を持ち、今年は希望して特別支援学級の担任になりました。ある子の暴言暴力が収まりません。
特別支援教育 小学生のチック症: 先生に知っておいてほしい基本知識と対応方法
小学生のチック症について、教師が知っておくべき基本知識と対応方法を紹介します。チックの特徴や学校での支援方法、病院の受診を検討する目安を詳しく解説。
特別支援教育 行動上の問題の支援：担任が疲弊しないための３つのポイント
暴言や他害といった行動面に課題のある児童への指導について、３つのポイントを解説しています。子どもの行動の捉え方、指導目標、心構えについて、知っておくと指導が楽になる考え方をまとめました。
教師のメンタルヘルス 体の要注意サイン！知っておくべき自律神経失調症の初期症状
教員の多くが経験すると言われる自律神経失調症。頭痛、めまい、イライラなどの初期症状チェックリストを紹介。ストレス過多の教職環境で知っておくべき症状と対策を解説し、健康維持のヒントを提供します。